Esta obra colectiva reúne experiencias y propuestas de innovación docente orientadas a la enseñanza universitaria del Derecho en sus distintas disciplinas, con el propósito de mejorar la implicación del estudiantado y favorecer un aprendizaje más activo, significativo y competencial. A través de las aportaciones de especialistas en diferentes ramas jurídicas, el volumen presenta metodologías docentes como el aprendizaje basado en problemas, el método del caso, la resolución de supuestos prácticos o el aula invertida, junto con estrategias dirigidas a fomentar la reflexión crítica y el desarrollo de competencias profesionales.
La obra dedica una especial atención a la incorporación de herramientas tecnológicas y recursos innovadores en la docencia jurídica, como el storytelling, la gamificación, los breakout, Genially, los podcasts y la inteligencia artificial aplicada al aprendizaje personalizado y a la tutoría académica. Asimismo, analiza experiencias de docencia virtual, evaluación, aprendizaje-servicio y colaboración entre estudios de grado y máster. Estructurado en torno a tres grandes ejes —metodologías activas, innovación tecnológica e inteligencia artificial, y aprendizaje experiencial y gamificación—, el libro ofrece un repertorio actualizado y transferible de buenas prácticas para afrontar los retos presentes y futuros de la enseñanza del Derecho.
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